La importancia actual del aprendizaje del lenguaje en los niños

Blog Ochoa

Home / Blog Ochoa / Blog Ochoa / La importancia actual del aprendizaje del lenguaje en los niños

25 octubre 2019 0 Comentarios

La importancia actual del aprendizaje del lenguaje en los niños

El lenguaje no se aprende, se asimila y se desarrolla. La problemática que desarrolla el aprendizaje inadecuado del lenguaje tiene varias vertientes, entre las que destacan: debilitación de las relaciones sociales y dificultad a la hora de aprender nuevos contenidos educativos. En este artículo queremos saber las causas del retraso del aprendizaje del lenguaje y las maneras más acertadas de atajarlo.

¿Cuáles son las causas del trastorno del aprendizaje del lenguaje?

Las causas del trastorno del lenguaje pueden ser múltiples:

  • Orgánicas. Por ejemplo, una hipoacusia (sordera) genera un trastorno audiógeno del lenguaje.
  • Neurológicas.
  • Deterioro en el desarrollo o retrasos madurativos.

Además de estas razones, la más habitual es el retraso lingüístico o de trastornos específicos del lenguaje. A día de hoy no se sabe con certeza cuál es la causa, ya que se cree que puede poseer una base genética, aunque normalmente el origen que se plantea tiene raíces idiopáticas o de irrupción espontánea.

¿Cuándo suelen surgir estos problemas con el lenguaje?

Estos problemas pueden aparecer casi a cualquier edad, pero lo más importante es que, tan pronto como sean detectados por los propios padres, en el entorno escolar o por el propio pediatra, se pongan en conocimiento de los profesionales. Ellos serán los encargados de estudiar si el caso se encuentra dentro de la evolutiva normal, o si por el contrario se debe actuar. La detección temprana es muy importante a la hora de atajar el problema a tiempo.

¿Cómo se diagnostica un retraso o mal aprendizaje del lenguaje?

El retraso o trastorno específico del lenguaje suele comprender un doble diagnóstico: cualitativo y cuantitativo. El primero quiere decir que los profesionales deben valorar cómo desarrolla el lenguaje en sus habilidades y en sus funciones sin tener que relacionarlo con la norma ni el resto de niños. En el segundo caso se verifica cómo es el desarrollo del lenguaje en ese niño en concreto con respecto al resto de sus compañeros. La cualitativa suele ofrecer muchos datos que permiten una valoración profunda, por lo que la cuantitativa quedaría como segunda opción en caso de ser necesaria.

Los trastornos más comunes del lenguaje

Los trastornos del lenguaje más habituales son los retrasos. Se componen de síntomas típicos como:

  • Dislalias: Son defectos de pronunciación (articulatorios).
  • Morfosintaxis alterada o poco desarrollada.

Ambos son frecuentes y fácilmente detectables.

Los trastornos específicos del lenguaje pueden tener síntomas muy visibles igual que los retrasos simples del lenguaje pero con una característica muy particular: son más resistentes a la intervención. Su evolución es más lenta y puede provocar consecuencias en el lenguaje lectoescritor. Este detalle es de suma importancia porque el niño que no sea capaz de leer y aprender gracias a los textos se encontrará con multitud de puertas cerradas en su futuro. Una vez más, anticipar y prevenir este problema es capital para su posterior tratamiento.

Comparte esta noticia

Deja un comentario